viernes, 29 de agosto de 2014

Procesos cognitivos y psicolinguísticos de la lectura



Conciencia fonológica y conocimiento de las letras:  este concepto guarda relación con la toma de conciencia que se produce en los niños respecto a que las palabras están formadas por sonidos (fonemas y sílabas). Por ende, el conocimiento de las letras consiste en saber que los fonemas son las unidades sonoras de las palabras y los grafemas son aquellas representaciones gráficas de los fonemas. 

Segmentación lingüística: Es la capacidad que tienen los sujetos de ser conscientes de las unidades en que se puede segmentar el habla. 

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